Fachtagung „Radio und Schule“, 24.-26.4.2014 in Seekirchen/Wallersee
Last Call! Die Fachtagung und Workshops richtet sich an alle, die das Medium Audio in der Praxis im Schulalltag nutzen bzw. kennen lernen wollen: LehrerInnen aller Schultypen, FreizeitpädagogInnen, MitarbeiterInnen Freier Radios.
Bei der 3. Fachtagung in Seekirchen werden Methoden und Konzepte rund um das Thema „Radio als Lernform“ vorgestellt, ausprobiert und reflexiv diskutiert. Weitere Inhalte sind
- Methoden der Implementation der Radioarbeit in der Neuen Mittelschule sowie in die Freizeitpädagogik und VS unter Bezugnahme auf den bm:ukk Erlass zur Medienpädagogik.
- Vorstellung neuer Forschungsergebnisse und exemplarische Präsentation von Schulradio Projekten aus anderen Staaten durch speziell eingeladene ReferentInnen (angefragt: Daniel Carroll von BCB in Bradford (UK)).
- Im Rahmen der Tagung findet auch ein Vernetzungstreffen des Arbeitskreises “Schulische Radioarbeit und Freie Radios” statt.
Ort: Gasthaus zur Post, A-5201 Seekirchen am Wallersee, Hauptstraße 19
www.postseekirchen.at
Zielgruppen: LehrerInnen aller Schultypen, FreizeitpädagogInnen, MitarbeiterInnen Freier Radios.
Anmeldung zur Teilnahme: Die Anmeldung für LehrerInnen erfolgt aufgrund dienstrechtlicher Vorgaben über PH-Online an der PH Wien: Bundesweite Veranstaltung: 3. Fachtagung “Audioarbeit in der Schule – Radio als Lernform” Nr. 5114MPB000. Inskriptionsfrist 18.11.2013 – 10.1.2014!!
Zusätzlich bitte für die Zimmerreservierung auch das Online Formular auf dieser Webseite ausfüllen!!
Personen, die nicht als LehrerInnen tätig sind, melden sich hier direkt an. Die Anmeldung gilt als Zimmerreservierung.
Veranstaltungsleitung/Kontakt: Christian Berger, MA. (christian.berger-at-phwien.ac.at)
Kooperationen/Unterstützungen: bmukk Abt. B7, Abt. I/2,Abt. I/4b, Zentrum für Medienbildung/PH Wien (zmb), ZSK (Zentrum für schulische Kulturarbeit ), COMMIT, Verband Freier Radios Österreich, Oefeb-Medienpädagogik
Link zur Veranstaltung: http://podcampus.phwien.ac.at/radiobox/archive/655
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